Модуль 11.

Під час навчання на цьому тренінгу ми
- познайомилися з ефективним методом навчання - методом проектів;
- переглянули матеріали створених портфоліо;
- виконали обговорення проектів з метою вдосконалення своєї педагогічної майстерності.

Модуль 10.

В цьому модулі ми з'ясували як комп'ютерні технології можуть допомогти нам і учням у зміні ролей у навчанні, що таке фасилітація і з чим її їдять; визначити ресурси, які допоможуть нам стати фасилітатором. що передбачає полегшення взаємодії під час спільної діяльності як при спілкуванні з учнями, так і при спілкуванні з учителями.

Модуль 9.

Під час роботи над даним модулем ми обговорили з колегами  свою роботу над проектом та визначили інструменти його оцінювання. Визначили головні ідеї та матеріали , які можна використовувати під час навчання та при плануванні.

Модуль 8.

Сьогодні ми вивчали засоби оцінювання, якими можна користуватися для діагностики рівня досягнень учнів відповідно до навичок 21 ст.

Модуль 7.

 Під час роботи над модулем 7 ми:

• переглянули свій План вивчення теми і внесли поправки
• дізналися, як можна використовувати ІКТ  в процесі роботи над проектом та оцінювання учнів
• обговорили, як допомогти учням досягти навчальних цілей

модуль 6.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме  Сьогодні поглиблювали знання про використання Інтернет-ресурсів, Спілкувалися через Інтернет
Працювали з планом вивчення теми. Вчилися додавати посилання у Wiki-середовище

Модуль 5.

При вивченні даного модуля я навчилася ефективному пошуку корисних відомостей в Інтернеті, як правильно користуватися матеріалами, які захищені авторськими правами, критично оцінювати вміст ВЕБ-сторінок.

Модуль 4.

Вивчаючи модуль 4, ми:
- визначили основні запитання проекту;
- ознайомилися з особливостями формуючого оцінювання
- сформували методи оцінювання учнів у проекті;
- використали презентації як допомогу в сприянні навчанню учнів для визначення основних запитань

Модуль 3.

При опрацюванні  модуля :
- сформульовано ключове, тематичне та змістові запитання до проекту;
- визначено вимоги до теми та порівняно їх з державними стандартами;
- клас поділено на групи та визначено навчальне завдання для кожної з груп.

Модуль 2.

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме - проекти надають широкі можливості для навчання. Крім того, я познайомилася з різними видами публікацій та способами їх створення

Модуль 1.

Цей модуль допоміг мені переглянути і обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, навчитися створювати власний блог та viki-сторінку  Сподіваюся, що допоміжні ресурси  програми  сприятимуть самостійному навчанню на тренінгу та подальшому підвищенню мого  професійного розвитку.